「我在貴族學校的日子」是一本記載著年輕歲月的書，其中敘述來自印第安那的女主角黎，放棄在家鄉當資優生的機會，來到貴族學校「奧特」唸書的日子！
這本書的題材不算新鮮，對於成長的歲月卻蘊含著相當深刻而且生動的描述，尤其是對於青少年那種渴望得到認同，又希望能夠與眾不同；期待受到眾人注目，又想保持神秘感的心理狀態描寫得淋漓盡致！對於存在著微妙關係的同性友誼、對於學校風雲人物的偶像式崇拜，以及對於異性的好奇與渴望等等，就像是我們自己的年少歲月一樣的真實！
在這個貴族寄宿學校中，不談錢，也不需要用到錢，學生如果要買東西，只要填上學生證號碼，學校就會把帳單寄給父母；在一般學校將拿獎學金視為一種榮耀的同時，在奧特拿獎學金變成了「貧窮」的象徵！學校以為奧特徵收男孩、女孩、黑人、白人、西班牙裔等等的學生，就是平等、就是沒有種族歧視，而實際上呢？如同黎所說的：「種族歧視就像是從我爸媽那個世代沿襲下來的陰影，還沒完全消失，但已經褪流行了—就像是束腹」，正因為如此，種族歧視已經內化到心中而自以為不存在！這在英文老師墨芮小姐對於「黑人 = 拉皮條的」、「奴隸 = 妓女」的解讀時，完全洩了底！而學校的麻煩製造者 (偷竊、同性戀) 則幾乎都是有色人種或亞洲人，這也是種族歧視最有力的證據之一！
除了種族歧視，「社會階級」這個主題也一再重複出現在整本書中，不認識的人見面時，打招呼的方式是：「我來自 xx」，而同學之間彼此談論不熟悉的人時，也總是：「某某來自 xxx」、「某某父親是 xxx」、「某某家裡開的車是 xx」等等。如果以圖像方式表現這樣的情景，就變成了每個人臉上都戴著父母的面具 (家族的榮耀 - 石油大王、床墊商)，又或者每個人只是不同車子的象徵 (賓士、BMW、福特、裕隆)。弔詭的是，聲稱人生而平等、印象中比較擁有而且注重自我的美國人，在奧特、在這個美國社會縮影的學校之中，似乎也變了調？？而我從這本書中看到的是「有錢的白人 > 貧窮的白人 > 有錢的有色人種 > 貧窮的有色人種」這樣的上下尊卑！
整本書所呈現出來的就是「衝突」兩個字：外在文化的衝突與內心的衝突！到底是要符合社會期望？還是要傾聽自己心裡的聲音？這裡沒有提供答案，但是我知道，即使要真心成為自己並不容易，也可能會很孤單，但是我還是願意遵從內心直覺的喜悅往前走！
看完這本書之後，我不禁回想起屬於自己的那段青澀歲月，發現自己也曾經有著那種與人群格格不入、有時候想把自己藏在人群之中、有時候假裝融入人群、有時候心裡又有個小小的聲音，希望有人能夠注意到我的感覺，那就是屬於我自己的一段彆扭歲月！
6 則留言:
原來～～「貴族」學校就是這樣的啊！
如果在「貴族」學校學到的就是
貼標籤、戴面具、粉飾表面、苦練謊言....
以歧視別人來當作自己自命不凡的條件
這種學校... 恩，應該請賓拉登來炸掉！
看完你的心得，我深深慶幸自己從沒唸過「貴族」學校，
但也瞭解要尋找真我並進而保持是多麼困難的一項功課啊！
to 土人
我每次想破頭沒靈感時
你總是能三言兩語把我的意思說明白
看來我得繼續訓練我的文筆了
也許是因為這本書特別強調「貴族」學校
所以對比益發地顯得強烈
其實這樣的狀態又豈是只存在於「貴族」學校？
我看過之後，有種書中人物就出現在我身邊的感覺
說得沒錯！
「豈是只存在於「貴族」學校？」
這貴族學校活脫是階級社會意識的縮小！
但如果連「教育」下一代的神聖場所都如此這般地淪陷，
那實在是不能悲哀更多了！
to 土人
其實很多事情不都是這麼誠實而赤裸裸的呈現在我們眼前嗎？
只是我們沒發現、看不到或不願意看到吧！
但是我有個阿Q想法
如果不是因為這樣，我們怎麼能夠看到事情的不同面貌？
又怎麼能夠從這麼多不同面貌中看到自己
也看到自己的選擇呢？
可能因為自己又沒錢又沒特權,以前總對於特權,有錢人感到莫名的抗拒,所以在看在本書的時候就非常地有共鳴,很多黎的感受就這麼硬生生地說到心坎裡去.
一直以來,我都覺得自己要融入一個團體是困難的,很多時候我不擅於跟身邊的人互動,所以能建立少部分的友誼,讓我覺得沒那麼孤單.嘿,有你們這幾個朋友真好.^^
我覺得這本書真的很好看,我已經推薦給我的學生們看,原本他們還只是聽聽,但當我說到"啊!不行,後面有限制級的說...",你知道怎樣嗎?所有的人眼睛立刻亮起來,原來賣點在最後啊!哈!
to yishu,
我沒唸過貴族學校，所以同學之間的經濟能力是差不多的，這部份對我來說就還好，但是我對於黎內心的矛盾與衝突，卻好像照鏡子般，被赤裸裸的呈現出來
我也不是個很容易融入團體的人，比善於自處，而不善於與他人相處，不過我也跟你一樣，雖然朋友不多，但都是很知心的好朋友 ^^
雖然最後吸引學生的竟然是限制級部分，但是能有個引子帶他們進入這本書，我覺得也是不錯的啦！
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